انتهى التحليل وأمامك عشرات الجداول من SPSS، فما الذي يدخل فصل النتائج وما الذي يبقى في الملاحق، وكيف تكتب تفسيرًا لا يكرر الجدول؟ فصل النتائج هو الفصل الذي تقرأه اللجنة بأقلام حمراء، لأن أخطاءه مرئية: جدول بلا رقم، قيمة p = 0.000، تفسير يعيد الأرقام بالكلمات، أو فرضية لم تُحسم. هذا الدليل إلى كتابة فصل النتائج يقدم هيكل الفصل بثمانية أجزاء بالترتيب الذي تتوقعه معظم الكليات، ثم قواعد جداول وأشكال APA السابع، ثم قوالب جمل التفسير لكل نوع نتيجة، وجدول ملخص الفرضيات، وأخيرًا الأخطاء التي تُعيد الفصل إلى الباحث.
هذا المقال جزء من دليل كتابة رسالة الماجستير الذي يُعدّه فريق Mastermind PhD، ويرتبط بخدمة التحليل الإحصائي. آخر تحقق من المصادر: نوفمبر 2026.
ما هو فصل النتائج؟ الفصل (الرابع عادة) الذي يعرض ما كشفته البيانات في ضوء كل سؤال أو فرضية على التوالي، بجداول وأشكال موحدة الصيغة وتفسير موضوعي يذكر النتيجة وحجمها واتجاهها دون مناقشة أسبابها أو مقارنتها بالدراسات السابقة، فذلك موضوع فصل المناقشة. في بعض الكليات يُدمج الفصلان في «النتائج ومناقشتها»، فتُتبع كل نتيجة بمناقشتها مباشرة.
كتابة فصل النتائج بهيكل من ثمانية أجزاء
- التمهيد: فقرة واحدة تذكر هدف الفصل، والبرنامج الإحصائي وإصداره، ومستوى الدلالة المعتمد، وترتيب العرض (وفق الأسئلة).
- وصف خصائص العينة: جدول واحد للتكرارات والنسب لكل المتغيرات الديموغرافية، مع تعليق موجز على ما يهم النتائج (توازن الفئات).
- صدق الأداة وثباتها على العينة النهائية: ألفا كرونباخ لكل محور وللأداة، مع الإحالة إلى تفاصيل التحكيم والصدق في فصل المنهجية.
- فحص شروط الاختبارات: فقرة أو جدول موجز للاعتدالية وتجانس التباين، وتبرير الاختبارات المعلمية أو اللامعلمية المختارة.
- النتائج المتعلقة بكل سؤال على التوالي: يُعاد نص السؤال، ثم الجدول بعنوانه، ثم التفسير. سؤال واحد، جدول واحد مناسب، تفسير واحد.
- نتائج الفرضيات إن كانت منفصلة عن الأسئلة: تُعاد الفرضية الصفرية والبديلة، ثم الاختبار، ثم القرار (قُبلت أو رُفضت الفرضية الصفرية).
- جدول ملخص النتائج: يربط كل سؤال أو فرضية بالاختبار المستخدم والقيمة الأساسية والقرار.
- خاتمة الفصل: فقرة تجمع أهم النتائج وتمهّد للمناقشة.
قواعد جداول APA السابع التي تطلبها اللجان
| العنصر | القاعدة | الخطأ الشائع |
|---|---|---|
| الرقم والعنوان | رقم الجدول في سطر، والعنوان تحته بخط مائل (أو وفق دليل الكلية)، وكلاهما أعلى الجدول | عنوان أسفل الجدول أو بلا رقم |
| الخطوط | خطوط أفقية فقط: أعلى الرأس وأسفله وأسفل الجدول؛ لا خطوط عمودية ولا تظليل | جدول SPSS منقول بشبكته |
| الأرقام | منزلتان عشريتان للمتوسطات والانحرافات والمعاملات، ثلاث لقيم p، وبلا صفر قبل الفاصلة لما لا يتجاوز 1 (p = .003، r = .42) | p = 0.000، أرقام بأربع منازل |
| الرموز | M، SD، n، t، F، df، p، d، η²، r بخط مائل، وتُعرَّف في ملاحظة أسفل الجدول | رموز غير مشروحة أو عربية وإنجليزية مختلطة بلا نظام |
| الملاحظة | «ملاحظة.» أسفل الجدول للرموز والمصدر والنجوم: * p < .05، ** p < .01 | غياب الملاحظة |
| الإحالة في النص | يُحال إلى الجدول برقمه قبل ظهوره (يتضح من الجدول 8 أن…) | جدول بلا إحالة أو إحالة بعده |
| الاستقلال | كل جدول مفهوم وحده بعنوانه وملاحظته | جدول يحتاج قراءة النص لفهمه |
| التكرار | لا يُكرر في النص ما في الجدول؛ النص يبرز النتيجة الرئيسية | فقرة تعيد كل أرقام الجدول |
للأشكال: الرقم والعنوان أعلى الشكل (APA 7) مع تسمية المحاور ووحداتها، وتُستخدم الأشكال فقط حين تضيف ما لا يُظهره الجدول (توزيع، تفاعل، اتجاه).
📱 اسأل مختصًا إحصائيًا عن بياناتك — أرسل وصف أداة الدراسة وحجم العينة على واتساب، ونرد عليك بخطة التحليل المناسبة. مع كل تحليل تستلم ملف SPSS الخام وتقرير النتائج.
ما يُعرض في المتن وما يُنقل إلى الملاحق
في المتن: جدول واحد مُعاد التنسيق لكل سؤال، يحوي ما تحتاجه اللجنة لتقييم النتيجة (الوصفي المختصر، قيمة الاختبار، درجات الحرية، الدلالة، حجم الأثر).
في الملاحق: مخرجات SPSS الخام، جداول فحص الشروط التفصيلية، جداول التكرارات لكل فقرة إذا كانت كثيرة، ملف الأوامر Syntax، ومصفوفات الارتباط الكبيرة. أحِل إلى الملحق برقمه.
لا يُعرض في أي مكان: لقطات شاشة من SPSS بدل الجداول، ورسوم بألوان افتراضية بلا تسميات، وجداول Google Forms التلخيصية.
قوالب التفسير لكل نوع نتيجة عند كتابة فصل النتائج
الوصفي: «يتضح من الجدول (5) أن محور (…) حصل على متوسط حسابي (3.74) وانحراف معياري (0.68) بدرجة (مرتفعة)، وجاءت الفقرة (…) في المرتبة الأولى بمتوسط (4.12)، في حين حلّت الفقرة (…) في المرتبة الأخيرة بمتوسط (3.05) بدرجة (متوسطة)».
الفروق بين مجموعتَين: «أظهرت نتائج اختبار t للعينات المستقلة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في (…) بين (…) (M = 3.49، SD = 0.64) و(…) (M = 3.21، SD = 0.78)، t(298) = 3.35، p = .001، d = 0.39، لصالح (…)، وهو حجم أثر صغير إلى متوسط».
الفروق بين ثلاث مجموعات فأكثر: «أظهر تحليل التباين الأحادي فروقًا ذات دلالة إحصائية في (…) وفق (…)، F(2, 297) = 5.43، p = .005، η² = 0.035، وبيّن اختبار Tukey أن الفرق الدال بين (…) و(…) فقط».
العلاقة: «وُجدت علاقة ارتباطية (موجبة/سالبة) (متوسطة) ذات دلالة إحصائية بين (…) و(…)، r(298) = .42، p < .001».
الأثر: «يفسر النموذج (34%) من تباين (…)، R² المعدل = .33، F(4, 295) = 37.9، p < .001، وكان (…) أقوى المتنبئات (β = .36، p < .001)».
النتيجة غير الدالة: «لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية في (…) وفق (…)، t(298) = 1.13، p = .260، d = 0.13»؛ النتيجة غير الدالة نتيجة كاملة تُعرض بالدقة نفسها ولا تُخفى ولا تُعاد صياغتها بذيل واحد.
جدول ملخص الفرضيات
| الفرضية | الاختبار | القيمة الأساسية | حجم الأثر | القرار |
|---|---|---|---|---|
| H1: توجد فروق وفق النوع | t للعينات المستقلة | t(298) = 3.35، p = .001 | d = 0.39 | قُبلت |
| H2: توجد فروق وفق المؤهل | ANOVA أحادي | F(2, 297) = 5.43، p = .005 | η² = 0.035 | قُبلت جزئيًا (فرق دال واحد) |
| H3: توجد علاقة بين (…) و(…) | بيرسون | r = .42، p < .001 | r² = 0.18 | قُبلت |
| H4: يوجد أثر لـ(…) في (…) | انحدار متعدد | F(4, 295) = 37.9، p < .001 | R² = 0.34 | قُبلت |
هذا الجدول يُغلق الفصل، ويُستخدم في المناقشة والمستخلص والتوصيات مرجعًا موحدًا للأرقام.
مثال: من مخرجات SPSS إلى جدول في الرسالة
مخرجات اختبار t للعينات المستقلة في SPSS جدولان بعشرة أعمدة إنجليزية وصفَّين للتباين. في الرسالة يصيران جدولًا واحدًا: صف لكل مجموعة بأعمدة العدد والمتوسط والانحراف المعياري، ثم أعمدة مشتركة لقيمة t ودرجات الحرية والدلالة وحجم الأثر d. العنوان أعلى الجدول: «جدول (8): نتائج اختبار t للعينات المستقلة للفروق في الاحتراق الوظيفي وفق النوع». الملاحظة أسفله: «ملاحظة. استُخدم تصحيح Welch لعدم تجانس التباين؛ d = حجم الأثر وفق Cohen». قبل الجدول جملة إحالة: «للإجابة عن السؤال الثالث أُجري اختبار t للعينات المستقلة، كما يبيّن الجدول (8)»، وبعده جملة التفسير بالقالب السابق. هكذا تقرأ اللجنة النتيجة في ثوانٍ وتجد كل ما تحتاجه للتقييم في مكان واحد، وهذا هو المعيار الذي تُقاس به بقية الجداول.
أخطاء في كتابة فصل النتائج تُعيده إلى الباحث
- جدول SPSS منقول كما هو بأعمدته الإنجليزية وخطوطه الشبكية.
- p = 0.000 أو p = 0.05 بوصفها دالة.
- تفسير يكرر أرقام الجدول دون تحديد النتيجة ولا حجم الأثر ولا الاتجاه.
- مناقشة النتائج ومقارنتها بالدراسات السابقة داخل فصل النتائج حين يكون فصل المناقشة منفصلًا.
- جدول واحد يجمع إجابات عدة أسئلة، أو سؤال بلا جدول.
- غياب فحص الشروط أو ذكره بعد الاختبارات.
- نتائج غير دالة محذوفة أو مذكورة في جملة عابرة.
- فرضيات لم يُحسم قرارها صراحة.
- أرقام الجدول تختلف عن أرقام النص أو المستخلص.
📱 استفسر الآن على واتساب — 5 سنوات خبرة في كل التخصصات و14 خدمة أكاديمية. الدفع على مرحلتين (80/20)، والتعديلات مجانية حتى اعتماد المشرف في حدود 30% من الفصل.
الأسئلة الشائعة
كم صفحة يكون فصل النتائج عادة؟
يتراوح غالبًا بين 25 و45 صفحة في رسالة ماجستير كمية بأربعة إلى ستة أسئلة، ويزيد بزيادة الأسئلة والمحاور. الطول الناتج عن نقل كل مخرجات SPSS ليس ميزة؛ الجداول المكررة تُنقل إلى الملاحق.
هل أكتب النتائج بصيغة الأسئلة أم الفرضيات؟
بالترتيب الذي كُتبت به في الفصل الأول. إذا كانت لديك أسئلة وفرضيات مقابلة فيُعرض السؤال ثم فرضيته ثم النتيجة والقرار، ولا تُكرر النتيجة مرتَين.
هل أضع الجداول باللغة العربية أم الإنجليزية؟
وفق دليل الكلية. الشائع في الرسائل العربية جداول بالعربية مع الرموز الإحصائية اللاتينية (M، SD، t، p) أو مقابلاتها العربية (م، ع)، بشرط الاتساق في كل الجداول وتعريف الرموز في أول جدول أو في قائمة الرموز.
ماذا أفعل إذا جاءت نتيجة مخالفة للفرضية أو لكل الدراسات السابقة؟
تُعرض كما هي في فصل النتائج بالدقة نفسها، ويُؤجَّل تفسيرها إلى المناقشة حيث تُطرح الأسباب المحتملة (خصائص العينة، السياق، الأداة، حجم العينة). النتيجة المخالفة إسهام بحثي إذا فُسِّرت بأمانة.
هل يجب أن أذكر حجم الأثر مع كل اختبار؟
نعم مع كل نتيجة دالة على الأقل، وفق معايير APA السابع ومعايير الإبلاغ JARS، ويُستحسن ذكره مع غير الدالة أيضًا لبيان أن غياب الدلالة ليس بسبب صغر العينة فقط.
المصادر
- American Psychological Association. (2020). Publication Manual of the American Psychological Association (7th ed.). https://apastyle.apa.org/
- American Psychological Association. Tables and figures: APA Style guidelines. https://apastyle.apa.org/style-grammar-guidelines/tables-figures
- American Psychological Association. Journal Article Reporting Standards (JARS) – Quantitative. https://apastyle.apa.org/jars/quantitative
- Field, A. (2018). Discovering Statistics Using IBM SPSS Statistics (5th ed.). SAGE.
- Pallant, J. (2020). SPSS Survival Manual (7th ed.). Open University Press.
- Nicol, A. A. M., & Pexman, P. M. (2010). Presenting Your Findings: A Practical Guide for Creating Tables (6th ed.). American Psychological Association.
آخر تحقق من المصادر: نوفمبر 2026. المقال تعليمي عام ولا يغني عن لائحة جامعتك أو توجيهات مشرفك. كيف نُعد محتوانا.
Pingback: حجم الأثر: 6 مقاييس وحدود Cohen وتفسيرها في SPSS